角野教育研究会　教育部門の発祥校。開講当初は完全地元密着校として産声を上げる。教師人の熱い指導が売りの町塾形態を取っています。
1997年まで小・中学生中心の指導を行っていいましたが、同年河合サテライト松島校を併設し 高校生の通塾者数も急激に増加しました。
また、動塾に置いては従来どおりの授業という形の接点に加え、講師陣との信頼関係を重視し、クリスマス会や遠足といったグループの催事を主催しています。自由参加となっておりますが、例年大変多くの皆様にご参加いただき教師と生徒のコミュニケーションを深めることに一役買っております。
開港当時よりご通塾生・保護者様よりご意見･ご指導を頂戴し、皆様のニーズにお答えしたいと様々な形態を取ってきた当グループの原点ともいえる校舎です

グループの個別指導部門。
1990年代、それまで画一的に行われてきた対面式の集団授業に加えて個別式の指導方法を取り入れました。一人ひとりの弱点を適切に発見し、丁寧に指導できる授業スタイルは苦手科目の強化や学習意欲の引き出しには効果的です。集団授業との併用受講をされる生徒が大半です。

グループ唯一の出張指導を行う家庭教師部門。一般的な家庭教師センターでは学生を雇い入れそのままご家庭に指導に活かせる中継業的な組織ですが、レッツでは当グループにて塾講師として教室で指導できる教師が訪問指導させていただくことも可能です。各受験知識や指導法を学んだ塾講師をお子様のニーズに併せてレッツが選別しご家庭に輩出するのです。角野教育研究会グループの講師陣は家庭教師のレッツの講師としては北は大阪府の泉南市から南は和歌山県の田辺市、そして東は奈良県の五条市にまで出張いたします。ただし、すでに担当地域での需要に対し講師陣が追いつかず稀にご期待に沿えず出張指導できない場合があります。講師品質にこだわる弊社の方針･取り組み故ご理解いただきたくお願い申し上げます。

角野教育研究会の旗艦校。河合塾のネットワーク校として河合塾の講師の授業を映像で提供し、コンピュータ･グラフィックの活用による視覚的学習が特徴のひとつです。解説だけでは理解しづらいグラフや映像を講師陣同様に視覚的に確認しイメージできるのです。
また、集団授業･個別授業そして映像授業との組み合わせ受講が可能です。人間の学力とは個々に違います。点数や偏差値だけでは図りきれない「苦手単元」、「好き嫌い｣や「本人の性格（タイプ）」等個々の状況に応じ、指導方法を選択する必要があります。ほんこうでは国語と数学をクラスで集団授業、特に苦手とする英語を個別授業、そして図形や映像が満載のサテライト授業で理科と社会を進めていくといった指導方法が極一般的に行われています。

角野教育研究会　教育部門の発祥校。開講当初は完全地元密着校として産声を上げる。教師人の熱い指導が売りの町塾形態を取っています。
1997年まで小・中学生中心の指導を行っていいましたが、同年河合サテライト松島校を併設し 高校生の通塾者数も急激に増加しました。
また、動塾に置いては従来どおりの授業という形の接点に加え、講師陣との信頼関係を重視し、クリスマス会や遠足といったグループの催事を主催しています。自由参加となっておりますが、例年大変多くの皆様にご参加いただき教師と生徒のコミュニケーションを深めることに一役買っております。
開港当時よりご通塾生・保護者様よりご意見･ご指導を頂戴し、皆様のニーズにお答えしたいと様々な形態を取ってきた当グループの原点ともいえる校舎です

グループの個別指導部門。
1990年代、それまで画一的に行われてきた対面式の集団授業に加えて個別式の指導方法を取り入れました。一人ひとりの弱点を適切に発見し、丁寧に指導できる授業スタイルは苦手科目の強化や学習意欲の引き出しには効果的です。集団授業との併用受講をされる生徒が大半です。

グループ唯一の出張指導を行う家庭教師部門。一般的な家庭教師センターでは学生を雇い入れそのままご家庭に指導に活かせる中継業的な組織ですが、レッツでは当グループにて塾講師として教室で指導できる教師が訪問指導させていただくことも可能です。各受験知識や指導法を学んだ塾講師をお子様のニーズに併せてレッツが選別しご家庭に輩出するのです。角野教育研究会グループの講師陣は家庭教師のレッツの講師としては北は大阪府の泉南市から南は和歌山県の田辺市、そして東は奈良県の五条市にまで出張いたします。ただし、すでに担当地域での需要に対し講師陣が追いつかず稀にご期待に沿えず出張指導できない場合があります。講師品質にこだわる弊社の方針･取り組み故ご理解いただきたくお願い申し上げます。

角野教育研究会の旗艦校。河合塾のネットワーク校として河合塾の講師の授業を映像で提供し、コンピュータ･グラフィックの活用による視覚的学習が特徴のひとつです。解説だけでは理解しづらいグラフや映像を講師陣同様に視覚的に確認しイメージできるのです。
また、集団授業･個別授業そして映像授業との組み合わせ受講が可能です。人間の学力とは個々に違います。点数や偏差値だけでは図りきれない「苦手単元」、「好き嫌い｣や「本人の性格（タイプ）」等個々の状況に応じ、指導方法を選択する必要があります。ほんこうでは国語と数学をクラスで集団授業、特に苦手とする英語を個別授業、そして図形や映像が満載のサテライト授業で理科と社会を進めていくといった指導方法が極一般的に行われています。

角野教育研究会　教育部門の発祥校。開講当初は完全地元密着校として産声を上げる。教師人の熱い指導が売りの町塾形態を取っています。
1997年まで小・中学生中心の指導を行っていいましたが、同年河合サテライト松島校を併設し 高校生の通塾者数も急激に増加しました。
また、動塾に置いては従来どおりの授業という形の接点に加え、講師陣との信頼関係を重視し、クリスマス会や遠足といったグループの催事を主催しています。自由参加となっておりますが、例年大変多くの皆様にご参加いただき教師と生徒のコミュニケーションを深めることに一役買っております。
開港当時よりご通塾生・保護者様よりご意見･ご指導を頂戴し、皆様のニーズにお答えしたいと様々な形態を取ってきた当グループの原点ともいえる校舎です

秀栄塾開校当時からの通学生が高校受験を終えた後も「秀栄塾に通いたいと強く希望され、実現されたのが秀栄セミナーです。秀栄塾は「学校補習⇒高校受験｣という通塾目的の受講生の受け入れ工として開校しました。が、生徒達の訴えに答えたいと開設されたのがこの秀栄セミナーなのです。
秀英塾の高校生部門とお考えいただいて結構です。

グループの個別指導部門。
1990年代、それまで画一的に行われてきた対面式の集団授業に加えて個別式の指導方法を取り入れました。一人ひとりの弱点を適切に発見し、丁寧に指導できる授業スタイルは苦手科目の強化や学習意欲の引き出しには効果的です。集団授業との併用受講をされる生徒が大半です。

グループ唯一の出張指導を行う家庭教師部門。一般的な家庭教師センターでは学生を雇い入れそのままご家庭に指導に活かせる中継業的な組織ですが、レッツでは当グループにて塾講師として教室で指導できる教師が訪問指導させていただくことも可能です。各受験知識や指導法を学んだ塾講師をお子様のニーズに併せてレッツが選別しご家庭に輩出するのです。角野教育研究会グループの講師陣は家庭教師のレッツの講師としては北は大阪府の泉南市から南は和歌山県の田辺市、そして東は奈良県の五条市にまで出張いたします。ただし、すでに担当地域での需要に対し講師陣が追いつかず稀にご期待に沿えず出張指導できない場合があります。講師品質にこだわる弊社の方針･取り組み故ご理解いただきたくお願い申し上げます。

角野教育研究会の旗艦校。河合塾のネットワーク校として河合塾の講師の授業を映像で提供し、コンピュータ･グラフィックの活用による視覚的学習が特徴のひとつです。解説だけでは理解しづらいグラフや映像を講師陣同様に視覚的に確認しイメージできるのです。
また、集団授業･個別授業そして映像授業との組み合わせ受講が可能です。人間の学力とは個々に違います。点数や偏差値だけでは図りきれない「苦手単元」、「好き嫌い｣や「本人の性格（タイプ）」等個々の状況に応じ、指導方法を選択する必要があります。ほんこうでは国語と数学をクラスで集団授業、特に苦手とする英語を個別授業、そして図形や映像が満載のサテライト授業で理科と社会を進めていくといった指導方法が極一般的に行われています。